Les marqueurs discursifs à l'oral et à l'écrit

Analyse des marqueurs discursifs en contexte

• Plaidoyer pour les « petits mots » de la langue française. Limite, juste, justement à l’épreuve de la transcatégorialité
• Du verbe dire au marqueur d’attitude énonciative. Le cas de j’te dis pas
• Le marqueur discursif ma parole
• Emplois statiques et dynamiques des marqueurs discursifs genre et en mode dans des interactions entre jeunes étudiants
• The Pragmatic Functions of écoute in a Film and Television Corpus
  

Applications didactiques

• Marqueurs de discours et acquisition/enseignement des langues : où en est-on ?
• Plaidoyer pour l’enseignement des marqueurs discursifs en classe de FLE. Une démarche indissociable de l’étude des usages
• Reformuler ou reconsidérer pour forger la position d’auteur. Perspective d’une analyse contrastive et applications didactiques
• Après et (et) puis dans le discours non natif du français des locuteurs chinois en France. L’impact de la L1, l’effet de genre et la cooccurrence discursive
• L’utilisation variée des marqueurs discursifs dans le discours d’apprenants du français L2 dans le nord-ouest de l’Ontario
  

Laurie Dekhissi est maître de conférences en sciences du langage à l’université de Poitiers et membre du laboratoire (FoReLLIS – UR 15076). Ses recherches portent sur la variation syntaxique du français parlé ainsi que sur le développement de la compétence socio-pragmatique en didactique du FLE.
Freiderikos Valetopoulos est professeur en sciences du langage à l’université de Poitiers et membre du laboratoire (FoReLLIS – UR 15076). Ses recherches portent sur l’analyse syntaxique et sémantique des émotions, ainsi que sur l’analyse de l’appropriation du FLE à travers les corpus d’apprenants.