Éducation & Didactique 19/2

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Date de parution : 16/06/2025

Domaines :
Éducation

Revues :
Éducation & didactique - N° 19-2

EAN : 9791041306732

Nb de pages : 158

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Sommaire
Étude des procédures et des connaissances engagées par de jeunes élèves de Formation musicale lors d’une tâche de transposition tonale/Study of the procedures and knowledge used by young music students in a tonal transposition task | Adrien Bourg
Lecture littéraire et éducation au politique à l’école. Des possibles didactiques pour explorer le projet démocratique et faire société/Literary reading and political education at school. Teaching options for exploring the democratic project and for building a community | Annette Schmehl-Postaï & Catherine Huchet
La fresque du climat pour former les enseignants à l’éducation au changement climatique : quelle éducation au politique possible ?/The climate fresk to train teachers in climate change education: what kind of political education is possible? | Malou Delplancke & Hanaà Chalak
Des pratiques enseignantes prenant en compte la dimension collective de l’étude, en mathématiques, d’une question par la recherche/Teaching practices taking into account the collective dimension of the study of an issue through research in mathematics | Karine Bernad
Le renforcement des programmes du premier degré : des tensions entre finalités ambitieuses et curriculum à enseigner/The strengthening of first degree school curricula: tensions between ambitious aims and school curricula to teach | Francis Rouquet
The Concept of General Subject Didactics | Martin Rothgangel & Helmut Johannes Vollmer
Pour la didactique. Pourquoi la recherche en didactique des mathématiques doit constituer le coeur de l’activité des IREM/Manifesto for research in didactics. Why research into the didactics of mathematics must be at the heart of French Mathematics Education Research Institutes (IREM) | Yves Chevallard
Fiche technique

Nb de pages : 158

Largeur (cm) : 20

Hauteur (cm) : 27
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- Éditorial

Civilité

Éducation & Didactique 19/2