Éducation & Didactique 20/2

Version Papier

Disponible

25.00 €

Date de parution : 18/06/2026

Revues :
Éducation & didactique - N° 20-2

EAN : 9791041312818

Nb de pages : 130

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Sommaire
Élise Guenoux & Alain Sénécail | Le comparatisme, une histoire d’espace et de temps/Comparativism: A Matter of Space and Time
Helen Bretéché, Caroline Perraud & Francine Athias | Émotions, familiarité avec la situation et résolutions de problèmes avec énoncé. Une étude de cas chez une élève (de cycle 3, reconnue en « difficulté scolaire »)/Affect, familiarity and problem-solving—A case study of a 10-year-old child
Laurence Marty | Langage et apprentissage en classe de sciences : un nouvel angle d’investigation inspiré de la philosophie du langage/Language and Learning in Science Classrooms: New Insights Derived from Philosophy of Language
Sarah Pariser, André Tricot & Caroline Viriot-Goeldel | Expérimenter en contexte scolaire ordinaire : proposition d’une démarche associant ingénierie coopérative et deux groupes contrôle/Experimenting in Ordinary School Contexts: Proposal of an Approach Combining Cooperative Engineering and Two Control Groups
Trevor H.J.Marchand | Résolution de problèmes à l’établi/Problem Solving at the Workbench
Katsuhiro Yamazumi | Moving toward a pedagogy of questioning: A Change Laboratory for creating alternatives to school instruction /Vers une pédagogie du questionnement : un Laboratoire du Changement pour créer des alternatives à l’enseignement scolaire
Fiche technique

Nb de pages : 130

Largeur (cm) : 20

Hauteur (cm) : 27
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- Éditorial

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