Jeunesses en situation de délinquance, parcours, désistance

Qu’est-ce que sortir de la délinquance ? Comment observer et mesurer les sorties de délinquances des jeunes ? Telles sont les deux principales questions qui traversent les différentes recherches présentées dans cet ouvrage. Dans un contexte d’évolution de la justice pénale des mineurs (avec la mise en œuvre en septembre 2021 du Code de justice pénale des mineurs), il s’agit de faire dialoguer des approches sociologiques intègrant la question de la gestion des risques mobilisant des techniques de contrôle, des approches sociales visant à soutentir et à pérenniser des parcours de sorties de délinquance, des approches psychocriminologiques posant la question de la capacité du sujet à changer mais aussi celle des institutions à accompagner les jeunes vers la désistance. Le livre croise les apports de chercheurs, de praticiens, de hauts fonctionnaires d’administration afin d’apporter des connaissances sur les plans théorique, clinique et éducatif. La prise en compte des parcours de jeunes, dans une perspective pluridisciplinaire, contribue à documenter les modalités opérationnelles de sortie de délinquance.

Avec le soutien de l’École nationale de la Protection judiciaire de la jeunesse, de l’université de Caen, laboratoire de Psychologie de Caen-Normandie (LPCN, EA 7452), de l’université de Lille, Centre lillois d’études et de recherches économiques et sociologiques (UMR 8019).